电工基础实训台,电工基础实训操作台:上海硕博教学设备公司

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2024年9月9日

电工基础实训台,电工基础实训操作台

SBJND-887T电工基础实训台

电工基础实训台为配合我国职业教育和就业人员实际操作、培训、鉴定的需求，我公司综合了大中专院校、职业院校、技工学校的《电力控制技术》《电力拖动控制线路与技能训练》《工厂电气控制技术》《继电接触控制技术》等相关科目的实验及实训教学内容而研发了本装置。装置采用挂箱结构，实训项目可扩展性强，可扩展PLC与变频调速实训项目。所有的元器件通过导线引到接线端子上，有利于保护器件，通过线槽走线，接近工业现场。

一、特点：

1、电气控制线路都装在挂箱上，操作方便、更换便捷，可扩展功能或开发新实训项目，如PLC或变频调速，实训的内容具有典型性、实用性。

2、操作台只需三相四线的交流电源即可投入使用，占地面积小，节约用房，减少基建投资。

3、设有电压型漏电保护器和电流型漏电保护器，能确保操作者安全。各电源输出均有软截止保护功能。

4、所有的元器件都通过导线引到接线端子上，学生接线时只需在端子上进行接线，有利于保护元器件，通过线槽走线，接近工业现场。

二、技术性能：

1、工作电源：三相四线（或三相五线）～380V±5% 50Hz

2、温度：-5℃～+40℃，相对湿度＜85%（25℃）

3、装置容量：＜1.0KVA

4、外形尺寸：1500×700×1400（mm）

三、装置配备

（一）电源控制屏

控制屏为铁质双层亚光密纹喷塑结构，铝质面板。它为实训考核提供电源及保护。

1、由无线遥控控制三相四线电源输入，通过漏电保护器，接通总开关，由接触器通过启、停按钮进行操作。

2、设有450V指针式交流电压表三只，指示输入时三相电源电压；指示灯三只，指示实训装置与外部电源通断情况。

3、三相四线电源输出，具有单片机全程监控装置过载或短路功能，过载或短路软截止且告警，故障排除复位后方可启动电源。

（二）实训桌：桌体为铝木结构，桌面为防火、防水、耐磨高密度板，设有抽屉和储存柜。

（三）实训组件

1、DW-71 电力拖动培训组件（一）

交流接触器3只，中间继电器2只，热继电器2只，控制按钮3只，指示灯2只

2、DW-72 电力拖动培训组件（二）

时间继电器2只，保险盒3P 1只，陶瓷保险盒3只，断路器1只，行程开关4只，二极管1只，整流桥1只，控制按钮2只。

3、DW-73 电力拖动培训组件（三）

转换开关1只，变压器380V/3，6，36V 1只，大功率电阻3只

4、三相异步电动机 380V Y/△接法，带离心开关 2台

四、实训项目

1、闸刀开关正转控制线路

2、接触器点动正转控制线路

3、具有自锁的正转控制线路

4、具有过找保护的正转控制线路

5、倒顺开关控制正反转控制线路

6、接触器联锁的正反转控制线路

7、按钮联锁的正反转控制线路

8、按钮接触器复合联锁控制线路

9、自动往返行程控制线路

10、接触器控制串联电阻降压起动线路

11、时间继电器控制串联电阻降压控制线路

12、手动Y/△降压起动

13、接触器控制Y/△降压起动

14、时间继电器控制Y/△降压起动

15、QX3-13型Y/△自动起动控制线路

16、半波整流能耗制动控制线路

17、全波整流能耗制动控制线路

18、C620车床电气控制线路

19、手动降压起动

20、单相运行反接制动控制线路

21、电动葫芦电气控制线路

22、C6163车床电气控制线路

23、控制电路联锁控制线路

24、主电路联锁控制线路

五、全室参考配置表（以二十四座为例）

序号	名称	每台数量	全室数量	单位	备注
1	控制屏	1	12	套
2	实训桌	1	12	张
3	学生凳	2	24	张
4	器材配备	1	12	套	见表一
5	仿真软件	1	12	点	附件

表一

序号	名称	数量	单位
1	DW-71 电力拖动培训组件（一）	1	套
2	DW-72 电力拖动培训组件（二）	1	套
3	DW-73 电力拖动培训组件（三）	1	套
4	三相异步电动机 380V Y/△接法，带离心开关	2	台
5	特制安全导线	20	根

六、配套教学资源（共1套，注：购买少于10台无此项配置）

电力拖动仿真教学软件（网络版）

一、产品概述

本产品依据中华人民共和国劳动和劳动安全行业标准（LD/T81.1-2006）《职业技能实训和鉴定设备通用技术规范》与教育部有关专业教学大纲而设计，内容包括三相异步机单向转动控制等30个实训项目，涵盖维修电工初级、中级、高级主要实训项目，每个项目又根据需要设有实训目的、实训器件、实训电路、电路原理、器件布局、元件检查、通电运行、通电运行、故障排除等多种训练任务。软件以技能为核心，项目为引领、任务为驱动，职场环境为背景，操作步骤为主线，学生交互训练为主体，具有三维可视化、智能化、全交互的特点，集职业性、情境性、过程性、交互性于一身，性价比极高。为职业教育与技能实训、鉴定信息化、现代化提供了不可或缺的丰富资源。

二、软件特点

1.情景性：全部训练在三维场景下进行，学生犹如进入真实的工作现场，真实感极强，弥补了下现场难的困难。

2.过程性：软件以技能为核心，以施工工艺为主线，以技术规范为指导，以设备与工具的使用为基础，重视养成性训练，具有很强的实用性。

3.交互性：软件贯彻以学生为主体的思想，设有实训目的、实训器件、实训电路、器件布局、仿真运行、电路接线等，不仅可以供教师采用场景环境演示教学，更可以在网络环境下由学生自主地按照进程与提示操作，突出了技能训练。

4.完备性：软件重视教学设计，不同的知识单元含有诸如教学资源、故障检测、操作提示、技术分析等多种情境和技能训练教学模块。

5.软件具有职业性、情境性、交互性、工艺性和智能性。

6.在设计上，采用分级模块化设计，结构清晰、便于重组。

7.在媒体表现上，采用二维、三维动画，具有强烈的情景带入感。

8.在内容设计上，力争实现专业与企业生产岗位的对接、实训内容与职业标准的对接、实训过程与生产过程的对接、专业教学与职业资格证书的对接。

9.本软件不仅可以作为实训教学应用，其大量的原理动画演示也可以作为助教型软件素材应用于课堂教学环节。

10.以项目为引领、以任务为驱动、以工艺步骤为主线的设计理念。

11.资源丰富，可服务于多种教学模式。

12.资源碎片化，每个模块可独立，实现资源的有效利用。

13.各个模块的内容详尽、系统，掌握维修电工核心技能的目的。

14.注重教学设计，把抽象的概念具体化、把虚拟的概念实际化。

三、软件功能要求

1．具有教学游历功能

（1）包含的教学内容：要求认识电路、器件；要求认识现场设施设备器材器件。

（2）实现的教学目标：实现对现场环境、设备设施的初步认识；实现对现场作业程序的初步认识；实现对现场安全生产的初步认识；实现对现场生产氛围的初步感受。

（3）实现的教学效果：要求对现场环境产生较深刻的印象，解决专业认识性实习课题；实现对现场设施、设备初步认识，解决岗位认识性实习课题。

四、模块列表

一级模块	二级模块	三级模块
初级	三相异步单向转动控制	实训目的、实训器件、电路原理、元件布局、电路连接、通电运行
	三相异步机正反转控制	实训目的、实训器件、电路原理、元件布局、电路连接、通电运行、故障排除
	三相异步机两地控制	实训目的、实训器件、电路原理、器件布局、电路连接、通电运行
中级	手动顺序控制与测量	实训目的、实训器件、电路原理、元件布局、电路连接、通电运行、
	能耗制动控制与测量	实训目的、实训电路、实训器件、元件检查、元件布局、电路连接、线路检查、通电运行、故障排除
	Y/△启动控制与测量	实训目的、实训器件、电路原理、元件检查、元件布局、电路连接、线路检查、通电运行、故障排除
	四限位行程控制与测量	实训目的、实训电路、电路原理、实训器件、元件布局、电路连接、通电运行
	自动顺序控制与测量	实训目的、实训电路、电路原理、实训器件、元件布局、电路连接、通电运行
	单向转动控制与测量	实训目的、实训电路、电路原理、实训器件、元件布局、电路连接、通电运行
	双限位控制与测量	实训目的、实训电路、电路原理、实训器件、元件检查、元件布局、电路连接、通电运行、故障排除
	两地控制与测量	实训目的、实训电路、电路原理、实训器件、元件布局、电路连接、通电运行
	三相五线供电系统	实训目的、实训电路、电路原理、实训器件、元件布局、电路连接、通电运行
	照明电路及单相电动机控制	实训目的、实训电路、电路原理、实训器件、元件布局、电路连接、通电运行
高级	正反转能耗制动与无功计量	实训目的、实训器件、实训电路、电路原理、实验仿真
	双速电动机控制	实训目的、实训电路、电路原理、实训器件、实验仿真
	Y/△启动顺序控制	实训目的、实训电路、电路原理、实训器件、电路连接、实验仿真
	三速电动机控制	实训目的、实训电路、电路原理、实训器件、电路连接、实验仿真
	直流电动机正反转、调速与制动	实训目的、实训电路、电路原理、实训器件、电路连接、实验仿真
	直流电动机反接制动控制	实训目的、实训电路、电路原理、实训器件、电路连接、实验仿真
	点动功能正反转控制	实训目的、实训电路、电路原理、实训器件、电路连接、实验仿真
	多台电动机联动控制	实训目的、实训电路、电路原理、实训器件、电路连接、实验仿真
	电动机控制与功计量	实训目的、实训电路、电路原理、实训器件、电路连接、实验仿真
	顺序启动控制	实训目的、实训电路、电路原理、实训器件、电路连接、实验仿真
综合	车床	实训目的、实训设备、工作原理、电气系统安装、接线、车床仿真、故障排除
综合	钻床	实训目的、实训设备、工作原理、电气系统安装、钻床仿真

技术要求：

（1）实训目的：将本节所要学习的内容及掌握的知识点逐条罗列出来，让学生带着问题进行学习，实训目的不能少于三条。

（2）实训器件：实训器件用图片和文字形式，展示学生所学器件，凡是本项目所需要的器件都要进行展示，并且实物与名称一一对应。

（3）电路原理：含电气原理图和仿真实物电路。针对电路通电，正转运行，正传停止，反转运行，反转停止，电路断电都有详细的原理与对应的动作过程。以正转运行为例：当按下SB1时，原理图相关线路改变颜色表示处于通电状态，原理图电机符号开始旋转，对应的电气仿真实物电路中继电器高亮度显示，表示处于工作状态，实物电动机开始旋转。

（4）实训电路：实训电路里主要由电路图组成，当鼠标划到电路图中某个元器件的时候，电路图中会显示该器件仿真实物，并标注该实物名称，以方便学生更好的认识电路图中的符号所代表的实物。

（5）元件布局：将器件库中的仿真器件放到仿真配电柜中的相应位置，用于训练学生对器件及电路的了解。

（6）元件检查：检查元器件是否损坏，点击元器件，进入检查仿真实训项目，用已经给出的指针式万用表进行元器件的检测，并根据显示的结果进行选择题测试，答案正确后点击确定按钮退出本次操作。

（7）电路连接：根据电路图连接相关器件，内容包含说明，答案和操作提示等。整个模块以交互仿真实训方式实现：电气原理图与实物相对照，连接某线路时，正在连接的线路在电气图上闪烁显示，连接正确后，该线路闪烁消失，改闪烁下一个线路。若找不到连接点，可通过"提示"按钮获得提示。整个接线过程中正确和错误接线都伴有提示声音。

（8）线路检查：用指针式万用表检查主电路，根据操作提示调节指针式万用表到相应的档位上，进行测量，观看测量结果，点击下一步进行另外的几处测量，并可以随时观看原理图，原理图可随意拖动。

（9）通电运行：合上电源开关后，按动按钮，继电器处于高亮状态，并有通电保护字样，表示通电状态，并且电动机进行旋转。